Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, редактором, ведения сайта, имеется педагогический стаж (первая категория).
Темы Горячие статьи |
Babyzzz  Родителям Разное о детях Маленький ребёнок не разговаривает: варианты нормы и патологииМаленький ребёнок не разговаривает: варианты нормы и патологии Если одни малыши уверенно лопочут уже в год-полтора, то некоторые упорно молчат до двух, а то и трёх лет. Естественно, родители начинают беспокоиться, всё ли нормально с ребёнком. Какие же факторы задерживают речевое развитие? Как отличить индивидуальную особенность от патологии? Содержание Индивидуальные особенности, пол и наследственностьИногда долгое молчание обусловлено индивидуальной особенностью ребёнка. Несомненно, каждый малыш уникален и развивается согласно своему определённому темпу и графику (наряду с существующими средними нормами). Одни дети очень рано начинают ходить, а вот разговаривают позже, у других — всё происходит как раз наоборот. К примеру, ребёнок не разговаривает до двух лет, а потом за полгода догоняет в этом отношении своих сверстников, которые начали «болтать» ещё в год. Подобная задержка речевого развития называется темповая. Малыш сам по себе здоровый, не имеет отклонений, но входит в нужное «русло» развития с некоторым опозданием. Однако специалисты всё-таки списывают на индивидуальность лишь небольшое отставание от нормы.  В ясельную группу с моим сыном одновременно пришла одна девочка. Она не говорила ни одного слова и в целом вела себя довольно странно (не шла на контакт с воспитателями, даже проявляла агрессию, совершенно игнорировала других детей, режимные моменты и пр.). Шло время, а она оставалась на том же уровне развития. Её мама уверяла, что старший ребёнок в таком же возрасте вёл себя аналогично, а потом всё наладилось, и он прекрасно пошёл в школу. Между тем воспитатели, медицинский работник и методист дошкольного учреждения убеждали женщину обратиться к врачу, но она упорно отказывалась. В конце концов она, по-видимому, сделала это. Ребёнок перестал посещать детский сад и в школу на сегодняшний день не ходит (очевидно, было выявлено какое-то серьёзное неврологическое нарушение). Малыши бывают молчунами и в силу наследственного фактора. Если один из родителей поздно начал говорить, то очень вероятно, что и его чадо поведёт себя так же.  Интересно, что задержка речи в основном характерна для мальчиков. Это имеет научное обоснование. У будущих мужчин пучок нервных волокон, связывающих полушария головного мозга, тоньше и развивается медленнее, чем у девочек (при том, что каждое из полушарий развито хорошо). Из-за этого затруднён обмен информацией между полушариями: трудно облечь свою мысль в словесную форму. Поэтому мальчишки в целом начинают говорить позже, чем девочки — в среднем на четыре месяца. Виной всему — гормон тестостерон, особенно если его показатели превышают средние показатели. Впоследствии же развитие обоих полов выравнивается.
 Социальные причиныСоциальные причины задержки речевого развития в целом представляют собой обстановку в семье, степень внимания, оказываемого ребёнку. Здесь можно выделить следующие конкретные моменты: Отсутствие мотивацииУ малыша просто нет необходимости разговаривать, словесно выражать свои мысли. Это бывает, когда родители излишне опекают кроху, угадывают каждое его желание исходя из мимики и жестов, все капризы исполняются мгновенно. На эту тему есть множество анекдотов из серии «повода не было» или «а до сих пор всё устраивало».
Особенности общения в семьеЕсли родители сами по себе общительные, много разговаривают друг с другом и с ребёнком, то велика вероятность того, что малыш заговорит рано. Причём вовсе не обязательно заниматься с ним какими-то специальными упражнениями. Достаточно подробно проговаривать все действия при кормлении («это кашка, а это котлетка»), одевании («какие красивые ползунки, рубашечка» и пр.), и прочих процедурах, болтать с младенцем, задавать ему вопросы и самим же отвечать на них. Пассивный словарный запас крохи будет постоянно пополняться ещё даже на этапе доречевого развития.  И наоборот, бывает так, что мама и папа молчаливые, угрюмые, не разговаривают с ребёнком, а только исправно выполняют необходимые процедуры ухода за ним. Малыш не слышит обращённой к нему речи, и говорить начнёт поздно (ситуацию может исправить, например, поступление в детский сад).
Когда я работала в детском саду воспитателем, в группе была девочка. Её родители были очень своеобразными: почти всегда молчали, особенно мама, никогда не улыбались, не интересовались жизнью группы, успехами дочери: редкие вопросы задавались исключительно «по делу». Как и следовало ожидать, у девочки была совершенно такая же манера поведения и общения: из неё трудно было вытянуть слова, не говоря уже об ответах на занятиях. Противоположный пример — внук нашей соседки. Сама она чрезвычайно разговорчивая, особенно любит вечером выйти на площадку и там громко вести беседы со своим мужем. Мальчик часто подолгу живёт у неё, особенно летом. В результате уже в полтора года рот у него точно так же «не закрывался», причём он подмечал вокруг все мелочи и озвучивал их, разговаривая при этом распространёнными и сложными предложениями. Двуязычная семьяЕсли ребёнок слышит вокруг себя речь на двух языках, то ему нужно время, чтобы отделить один язык от другого. Поэтому он может начать говорить с опозданием, равно как и строить распространённые и сложные предложения. Более частыми будут ошибки в грамматическом построении фраз.  Неблагоприятная атмосфера в семьеПричиной «молчаливости» могут быть частые ссоры родителей, сильный испуг. Ведь для гармоничного развития ребёнку необходимы положительные эмоции. Источником проблемы может быть и постоянно работающий телевизор в доме: человеческая речь в этом случае становится просто фоном, малыш в неё не вслушивается.  Негативизм у ребёнкаНекоторые взрослые, стремясь «разговорить» кроху, настолько настойчивы (десятки раз проговаривают одно и то же слово и заставляют ребёнка делать то же самое), что добиваются обратного результата: малыш молчит из протеста, замыкается в себе, особенно если он по характеру упрямый и не любит уступать. 
Патологические ситуации, требующие лечения у специалистаВ некоторых случаях задержка речевого развития у ребёнка обусловлена физиологическим фактором, определённой патологией развития. Возможны следующие основные варианты:
 Почему у детей возникают проблемы с речью (объясняет врач-невролог): Когда нужно обращаться к врачуВообще, критическим возрастом, когда стоит бить тревогу, если ребёнок не разговаривает, многие медики называют три года. Но только при условии, что малыш здоров, во всех остальных отношениях нормально развит. Если есть какие-то сопутствующие очевидные нарушения — это нужно сделать раньше.
Некоторые проблемы становятся заметными в раннем возрасте. Например, нарушения слуха очевидны уже в младенчестве: малыш не реагирует на хлопанье в ладоши, звучание погремушки и пр. В этом случае, конечно же, нужно незамедлительно обращаться к отоларингологу и сурдологу. Кроме того, важны следующие показательные моменты:
Аномалии строения артикуляционного аппарата может заметить педиатр, а также стоматолог (например, в один год ребёнка обязательно осматривают несколько специалистов, в том числе зубной врач). Если ребёнку исполнилось три года (а тем более четыре, если родители не обращались к врачу раньше) и он не разговаривает, невропатолог назначит необходимые исследования. После исключения проблем со слухом и артикуляцией скорее всего проведут исследования головного мозга (компьютерная томография и прочие процедуры). По их результатам доктор назначит необходимое лечение: медикаментозные препараты, физиотерапию и пр. Однако иногда после обследования может оказаться, что малыш физиологически здоров. В этом случае понадобится консультация психолога (конечно же, вместе с мамой, которая будет отвечать на все вопросы) – возможно, причина проблемы кроется в упомянутых ранее социальных факторах, специалист посоветует, как исправить ситуацию, и малыш заговорит (возможно даже «в один день», как это иногда бывает).  Когда и что делать, если ребёнок не говорит (объясняет доктор Е. Комаровский): Специалисты выделяют множество причин, по которым может тормозиться речевое развитие ребёнка. Оказывать влияние способны самые разные факторы: от коммуникативной обстановки в семье до серьёзных патологий. Соответственно, одни моменты родители могут откорректировать самостоятельно, а в некоторых ситуациях помочь может только врач. Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, редактором, ведения сайта, имеется педагогический стаж (первая категория). |
